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学习印刷知识
学习印刷不仅需要学习行业内的专业知识,包括学习印刷的印前、印刷、后道各工序的知识点。
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印画册书刊封面的图形设计要求
图形有着悠久的历史,是人类本能的视觉感知对象。早在史前社会,文字产生前人类就开始以图画为手段,以图画进行沟通和交流,并表达自己的情感意志。如中国半坡彩陶上所描绘的鱼、鹿、蛙等图形,就是具有标志性特征的图形符号,是人类早期图形创意的例证。距今三万年的法国拉斯科洞穴中鹿、马、牛图形要比埃及中国的象形文字还要早。许多美术遗迹都向我们展示出当时的生产和社会活动的视觉印记。
考古学研究已经证明,在人类社会的言语期与文字期中间还存在着一个图形期,图形比文字更早地记录了人类的发展历史,可见图形的重要意义。图形其原意是指说明性的图画形象,或由书、画、刻、印产生的图像记号。通常认为“图形”就是在纸上或其他平面上表示出来的物体的形状。在西方,“图形设计”又称“视觉设计”。因此,作为一种视觉形象,优秀的图形创意应更加具有清晰、简洁、易记的属性,并能够精准地体现主题思想和内容,表达出文化理念和深厚的文化内涵。
图形在表现形式上大致分为具象图形、抽象图形、装饰图形三种类型。具象的造型通常通过摄影、插图等手法进行直观的塑造形象;而抽象则是利用点、线、面的构成,或通过肌理、丰富的材料及色彩等因素,展现出视觉意向符号或情感特性比如几何形、象征性、各种符号学等;装饰图形是指人类对自然物象进行的主观归纳、整理、夸张、概括得到的图形等,我国的传统纹饰图案就是典型的代表,具有平面化的特点。
图形主要功能在于直观地传播信息,它能够准确传递设计者所要表达的意念,让受众在第时间接收特定的信息,并获得审美享受。图形的传播过程,涉及人对外界的直接感知。由于图像信息易于被接收、分析、归纳、比较、判断记忆和反馈,因此备受设计师和大众的重视。设计中的图形,应该创造出能够迅速传递有效信息,以及容易引起观者注意的视觉图形。
这种图形是作者有意识创造的、整体的和有内涵的视觉符号。尤其是在今天已经进入读图时代,图形已成为引起大众注意和记忆的最佳手段之一。由于图形具有符号化、形象化、共通性的特征,能够不受语言、文字、文化、民族、地域的限制,具有超越国界和语言障碍的优越性,在现代社会中成为人们交流思想、传播信息不可或缺的重要载图形的优劣取决于创意深度,而创意即指构思”或“意念的创造”,更强调“独创”性。设计师应根据表现主题的需求,运用形式构成规律对图形造型元素进行组织变化。
对事物间潜在关系要有新眼光、新发现,强化思维的首创性,竭力避免简单的模仿和复制。这种具有独到特点的视觉形式,才能够有效地提高设计作品的传播效果与审美情趣,才能形成沟通和连接世界的“国际语言现代图形创意设计观念与传统不同,是建立在目标化、对象化层面上的,尤其是建立在传达的准确性和表现的艺术性以及思维的创造性基础上的,同时也是建立在观众的接受、理解和想象能力上的。
20世纪90年代以来,由科技发展带来的科技风格,给设计带来了新的课题。从工具到对象都发生了前所未有的变化,数字、动画电影画面等互动的多媒体因素,在设计作品中不断被渗入,打破了以往的静态书籍和印刷品格局,并且这种格局的进程还在不断加剧??萍挤?/span>格的图形设计发展正与时俱进,使创意观念更加新颖,设计的图形作品也更加具有个性化、信息化、符号化的特性。
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